幼儿园阶段的孩子每个星期都会有一整个上午的时间在校园里的森林学校中度过。我们说“没有不合适的天气、只有不合适的服装”，我们在各种不同的天气里都会组织孩子进入森林学校，在森林学校里，孩子们通过各种活动了解自己的感官，感知不同的天气和季节、认识大自然，通过团队游戏发展自己的协调适应能力，同时在搭建小屋或操作工具等过程中发展大肢体运动和精细动作能力。

在森林课程开始之前，我们会讨论当天的天气并确定我们的穿着是否合适。如有需要，孩子们会穿上防水保暖的衣服，并列出外带物品清单，确保所有需要的物品都已备好。到达森林学校之后，我们的孩子可能会找到自己的“座位”先静坐一会儿，在教师的引导下用心进行思考和感受。也可能大家集中在一起，围坐成一个圈，老师把“说话笔”传递给孩子，拿到“说话笔”的孩子向大家分享自己的感受和想法，紧接着老师会组织一次老师主导的探索挑战活动，我们会利用在森林学校里面吃点心的时间进行故事分享，以此帮助孩子们在森林学校里面进行深入的孩子主导的自主学习。

每周的森林学校课程，是带着孩子们在学校自己的森林学校营地，在真实的自然环境中，给孩子充分的自由。让孩子在自然环境中体验、玩耍、探索和学习，发展感官能力、社交能力、创造性、解决问题的能力等等。让孩子体验和学会如何与自然界相处，了解和掌握自然法则。

“森林学校非常美丽，它使我们的游戏和玩耍更加富有创造力。”